Anglais

1 07, 2026

Immersion culturelle

2026-10-09T13:15:51+01:00mercredi, 1 juillet, 2026|Catégories : Accueil, Anglais, Section Euro, Voyages|

Une fois leurs périodes de stages à Porto terminées, nos six voyageurs, accompagnés de leurs guides Gaëtane Carpentier et Patricia Moulin, ont pu faire une halte à Lisbonne et profiter des très nombreuses attractions locales, le monastère des Hiéronymites (en portugais : Mosteiro dos Jerónimos), le Padrão dos Descobrimentos (le « Monument des Découvertes ») au bord du Tage, le célèbre tramway, les œuvres d’art de Bordalo II (Artur Bordalo) créateur de sculptures monumentales et des fresques murales en relief (appartenant au mouvement du street-art éco-responsable)…

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2 06, 2024

Bien arrivés à Lisbonne

2024-06-03T11:54:30+01:00dimanche, 2 juin, 2024|Catégories : Anglais, Section Euro, Voyages|

Après une brève escale à Porto, nos cinq élèves de 1ère commerce, accueil, sanitaire et social sont bien arrivés à Lisbonne. Partis jeudi dernier de Clermont-Fd, accompagnés par deux enseignantes (Mmes Groult et Lopes), Alima, Cassandre, Lilou B., lilou R. et Cameron débuteront lundi leurs stages en entreprises de quatre semaines.

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15 04, 2024

Nos CAP à Dublin (suite)

2024-04-30T10:51:26+01:00lundi, 15 avril, 2024|Catégories : Anglais, Voyages|

Au-delà des lieux emblématiques de Dublin, dont les bords de la Liffey, un centre commercial historique, une distillerie… nos explorateurs ont beaucoup apprécié le dîner-spectacle de danses traditionnelles irlandaises « Ceilidh Dancing ». Ils ont pu avoir un aperçu très concret des commerces dans les rues et centres commerciaux dublinois. Le fait d’être hébergés dans une auberge de jeunesse a facilité les échanges de manière très sympathique avec d’autres groupes scolaires espagnols et allemands. Ce séjour leur a permis de renforcer les objectifs fixés avant de partir, à savoir le développement de l’autonomie, des facultés à s’adapter, à gérer la vie en collectivité…

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11 04, 2024

11 élèves de CAP en voyage à Dublin

2024-04-30T10:26:54+01:00jeudi, 11 avril, 2024|Catégories : Anglais, Voyages|

Ce lundi 8 avril, onze de nos élèves de CAP (EPC et AAGA), accompagnés de Mmes Carpentier Lopes et Moulin, se sont rendus à Dublin. Axelle, Brian, Clémence C., Clémence L., Elisa, Elsa, Hamida, Karl, Lola, Sarah et Yanis s’apprêtent à découvrir la capitale irlandaise lors d’une exploration devant durer cinq jours.

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8 03, 2024

Visite du « Centre Europe Direct » de Clermont-Ferrand

2024-03-12T17:04:38+01:00vendredi, 8 mars, 2024|Catégories : Anglais, Section Euro|

A l’initiative de Mme Moulin, la classe Euro s’est rendue mercredi 06 mars au Centre Europe Direct situé rue Saint Genés à Clermont-Ferrand où nous attendait Mme Morice qui a présenté le Centre puis les principaux dispositifs de mobilité (volontariat européen, chantiers de jeunes internationaux, stages et études avec Erasmus+).

Après un quizz sur l’Europe, une intervenante de Sao Tome a témoigné de son parcours.

Nous nous sommes ensuite rendus au Centre d’Orientation de la Région AURA pour une rapide présentation des services proposés (aides à la rédaction de lettres de motivations, de CV, d’entrainement aux entretiens professionnels mais aussi aides à l’orientation). Ce centre accueille des élèves individuellement mais aussi des groupes classes.

Merci aux élèves pour leur participation.

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20 02, 2024

Cinq élèves de la Section Euro à Londres

2024-03-08T12:02:07+01:00mardi, 20 février, 2024|Catégories : Anglais, Section Euro, Voyages|

A partir du 14 février, Amandine, Candice, Emily, Nathan et Tess, élèves de la Section Euro et de Terminale bac. pro. MCV, accompagnés de Mme Moulin, sont partis pour cinq jours à Londres effectuer une chasse aux trésors grandeur nature. Au programme, plusieurs lieux emblématiques de la capitale anglaise tels que Skygarden, Leadenhall market, China town, Tower Bridge, Build a Bear à Hamley’s, Nottinghill, Harrods, Victoria and Albert Museum… Outre l’aspect culturel de ce périple, nos jeunes ont pu solliciter leurs capacités d’adaptation, d’initiative et ainsi développer davantage leur autonomie. (suite…)

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